CAIE ENS LV S. B. de SPANGENBERG

CAIE ENS LV S. B. de SPANGENBERG: Revista OBSERVATORIO PEDAGÓGICO

Para deleitarse con una leyendanarrada por Ana María Bovo

La leyenda del amor y la locura

Ana María Bovo en el Spangenberg

Algunas fotos de la Jornada

Conferencia de Susana Avolio de Cols en las Jornadas

Conferencia a  cargo de Susana Avolio de Cols, experta e investigadora en Didáctica General, UBA, acerca de la Dimensión social, ética y afectiva de la  evaluación.

Jornada de Educación "Enseñar y aprender las lenguas extranjeras"

Presentación de la Jornada de Educación "Enseñar y aprender las lenguas extranjeras" en la ENS LV "Sofía B. de Spangenberg" el 4 de julio de 2012 a cargo del Rector de la ENS Prof. Horacio Badaracco y el Prof . Jorge García Dominguez.

Sintesis de las actividades CAIE 2012

El siguiente video es un recorrido por las actividades realizadas este año, que lo disfruten!!!

JORNADA DE EDUCACIÓN “ENSEÑAR Y APRENDER LAS LENGUAS EXTRANJERAS

JORNADA DE EDUCACIÓN “ENSEÑAR Y APRENDER LAS LENGUAS EXTRANJERAS

Programación de Actividades

ACTIVIDAD	TEMA	HORARIO	RESPONSABLE	LUGAR
ACREDITACION		8.00 a 9.00	Lic. Claudia Gaudina, Lic. Patricia Garcik Asociación cooperadora
CEREMONIA INAUGURAL		9.00	Palabras del  Rector Lic. Horacio Badaracco Presentación:Lic. Jorge García Dominguez	SUM-Planta Baja
CONFERENCIA	“Dimensión social, ética y afectiva de la  evaluación” a  cargo de la Lic. (Experta e investigadora en Didáctica General, UBA)	9.30 a 11.00	Lic.Susana Avolio de Cols Moderador: Lic. Jorge García Dominguez	SUM-Planta Baja
Pausa café Exposición de libros y materiales didácticos		11.00 a 11.30		Patio interno del primer piso
TALLER	Helping Develop teachers in the post method era	11.30 a 12.30	Lic Myriam Abalos, Lic. Mady Casco, Srta. Giselle Villar Moderador: Lic. Verónica Gaudina	Aula 6-Piso 1º
TALLER	Uso de las aulas virtuales para potenciar la enseñanza presencial en el Nivel Superior	11.30 a 12.30	Lic. Mónica Goncalves Losa Moderador:Dra. Patricia del Regno	Aula 5-Piso 1º
TALLER	Reflexiones sobre la tarea de enseñar.	11.30 a 12.30	Lic. Claudia Gaudina	Aula 3
TALLER	Producción y uso de material audiovisual para la enseñanza de     la lengua	11.30 a 12.30	Lic. Dalia Guterman Moderador: Lic. Patricia Garcik	Aula 4 (llevar cámara digital o celular con el cable pra PC o la net Conectar Igualdad)
MESA de TRABAJO 1	- Enseñanza de la lengua extranjera desde la lectocomprensión. -Después del profesorado. Experiencia de adscripción como trabajo de cátedra. - El uso de poemas en la clase de inglés como disparador para el trabajo multidisciplinario. - De oyentes a autores, de la mano de Caperucita Roja - La dinámica grupal en la construcción del aprendizaje dentro del aula de idioma extranjero. - La clase de Lengua extranjera -  Enseñanza de LE para adultos. Una experiencia en el programa Lenguas en los Barrios	11.30 a 12.45	- Carina Menán - C. Lasa, D.Barra, J. Fernandez Armendariz -  M.X. Maceri -  A. Verdelli -  N. Campos, D. Repetto - P. Dobler, N. Giordano -  C. Lasa Coordinadora: Lic. Susana Maffeo	SUM-Planta Baja
TALLER	Whose failure is it anyway?	12.30 a 13.30	Prof Alberto Longobardi, Lic. Myriam Abalos Moderador: Lic. Claudia Gaudina	Aula 3    -Piso 1º
TALLER	Imágenes y palabras	12.30 a 13.30	Lic.  María Teresa De Vido Moderador: Lic. Claudia Gaudina	Aula 6- Piso 1º
TALLER	Luz, cámara…¡Ficción! La producción de cortometrajes como integración de la clase de Lengua Extranjera	12.30 a 13.30	Prof. Ignacio Spìna Moderador: Lic. Patricia Garcik	Aula 4- Piso 1º
MESA de TRABAJO 2	-Classification of English verbs used without object, according to Dilin Lin. -Two experiences with adults learning English -La catarsis lingüìstica -Programa Cambridge Virtual - Los géneros discursivos y el aprendizaje de la lengua -  Conflict and water use in Mendoza: A Systemic-Functional Approach and the Use of Pronouns	12.30 a 13.45	- C. Algueiro, F. Sobel F., Urquiza Gatica, I. - M. Ansaldo - D. Stefano - M.T. Gambino - E. Belledi - E. Colella - J. Sanchez   Coordinador:Lic. Horacio Ponce	SUM-Planta Baja
POSTER	Impacto of L2 Reading Comprehension Strategies on L1		- E. Rolli
Acto de clausura (sorteo de libros donados por las editoriales) Entrega de certificados		13.45 a 14.00	Lic. Cynthia Fridman	Patio interno del primer piso.

Chomsky. El objetivo de la educación

El recorrido del CAIE - 2009 - 2011

Síntesis visual del accionar del CAIE del ENS LV "Sofía B. de Spangenberg"

Más trabajos del Taller

Realizado por las alumnas Natalia Madeiro Córdoba, Cecilia Curuchet y Vanesa Poborca. Felicitaciones!!!

Taller de Producción Audiovisual

Este video es el resultado del trabajo realizado en el taller experimentando con la técnica del Stop Motion. Los autores de este trabajo son los alumnos del Profesorado de Portugués  

MASCIMA PALACIOS, SHA PING SHI y FABIO CASTAGNO

El backstage del trabajo realizado...

Felicitaciones!!!

Presentamos aquí el Segundo Número de la Revista OBSERVATORIO PEDAGÓGICO del CAIE de la ENS LV "Sofía B. de Spangenberg". La publicación da cuenta de la intensa vida pedagógica, cultural y comunitaria que transcurre en nuestras aulas. Esperamos disfruten de su lectura.

Isabel Allende cuenta historias de pasión

Isabel Allende en su paso por TED nos cuenta las historias que la apasionan y como espera cambiar al mundo.

La Risa por Eduardo Galeano

Primer Número de la Revista Observatorio Pedagógico

Con mucha alegría los invito a leer este Primer Número de la REVISTA del CAIE del ENS LV "Sofía Broquen de Spangenberg" OBSERVATORIO PEDAGÓGICO.  Este primer número ha tomado como temas centrales las Pedagogías de la  Imagen y los Medios de Comunicación. Espero les guste.

El Rol de la Mujer y los memes

En su “Historia del Siglo XX” Eric Hobsbawm, uno de los historiadores contemporáneos más respetados del mundo intelectual, sostiene que el siglo XX ha sido la etapa más intensa, mas rápida y más universal de transformación social de la historia de la humanidad.

Se enfoca en analizar lo que considera los cambios más drásticos y sorprendentes ocurridos en este período, a saber:

• La “muerte” del campesinado
• El auge de las profesiones con necesidad de estudios superiores
• La decadencia de la Clase obrera
• El cambio en el rol de la mujer

El Papel de la Mujer

El siglo XX será testigo de la incorporación de la mujer casada al mundo del trabajo, uno de los cambios sociales más drásticos de la historia de la humanidad. Este cambio sustancial en la organización de las sociedades modernas, fue acompañado sobre todo, por el auge del crecimiento del sector terciario. En los países del Tercer Mundo la industria incorpora la mano de obra femenina, sobre todo porque se la considera menos rebelde y porque va a ser peor paga que la mano de obra masculina. También el siglo XX marca la entrada de la mujer en la Enseñanza Superior y en la Universidad. En números globales, en la década de 1980 la matrícula femenina ya era proporcional a la masculina. Desde el punto de vista político, hacia 1960, vemos un renacer de los movimientos feministas. Básicamente sus militantes provenían de las clases medias cultas, y sus objetivos ya no se cernían a la lucha por el voto femenino y la igualdad de los derechos civiles, como lo habían demandado las feministas pioneras a finales del siglo XIX y principios del XX. Ahora la lucha se planteará en torno a las expectativas acerca del rol de la mujer en la sociedad y en las ideas acerca del papel público de la mujer. Poniéndonos en época, las grandes preocupaciones feministas de los 60´s fueron por un lado, como combinar la carrera y el trabajo con el matrimonio y la familia y por el otro, la igualdad entre el hombre y la mujer. Antes de la Segunda Guerra Mundial era absolutamente impensable el acceso de cualquier mujer a la jefatura política de cualquier gobierno. Hoy comienza a ser moneda corriente.

Sin embargo, hasta el día de hoy, cuando la mujer afluye hacia una profesión, esta profesión pierde concomitantemente su nivel social y económico.

Para reflexionar y por suerte, también divertirnos, acompaña a este escrito, un meme[1], que ha circulado extensamente vía mail, y aunque este folleto aparece como editado en 1953, como la “Guía de la buena esposa, 11 reglas para mantener a tu marido feliz”, no hay evidencia corroborada de sus orígenes, echando una duda significativa sobre su utilización real. Más allá de su origen, analizar estas imágenes, contribuyen a incorporar la pedagogía de la imagen en el análisis de temáticas diversas y complejas.

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[1] Un meme es una idea contagiosa que se propaga como un virus replicándose a través de las redes, los mass media y la comunicación interpersonal. Internet contribuye sobremanera a la expansión de dichos conceptos.

Colación 2010 en el Spangenberg

El día jueves 30 de setiembre se llevó a cabo la Colación de Grado 2010. El CAIE participó de la misma en la realización y producción del material audiovisual que celebra esta ocasión tan importante para nuestra Comunidad Educativa.

Invitación y Agenda de la Jornada de Pedagogía de la Imagen

¿Por qué la docencia?

¿Por qué la docencia? es un trabajo audiovisual realizado por el CAIE del ENS LV "Sofía Broquen de Spangenberg" que indaga y reflexiona acerca de la elección de la carrera docente y sus prácticas. El mismo ha sido fragmentado para su publicación en la web, en cuatro partes, cada una de las cuales, documenta la reflexión de algunos docentes de la institución sobre la temática.